ACTIVIDAD I
Observa con detenimiento los siguientes videos basados en el texto Cordero Asado de Roald Dahl.
1ª OPCIÓN -
Dado que el video está en inglés, te aconsejo que solicites la ayuda del docente de esta asignatura. Solo así podrás comprender cabalmente lo que pasa en la historia.
2ª OPCIÓN - Cortometraje de OSDV
3ª OPCIÓN - Película
Ficha técnica
Directed by Bob Lajes
Produced by Nicolette Cook
Director of Photography David Shin
Art Director Clara Park
Grip/Boom Operator/Cinematographer Larry Abdullah
Como toda adaptación cinematográfica, estos videos presentan variaciones en relación al cuento original, pues el texto de Dahl es polisémico.
La idea de esta actividad es que puedas elaborar un relato donde logres dar cuenta de esas variantes. No te extiendas demasiado; trata de ser concreto y demostrar que manejas el texto y comprendiste la historia.
ACTIVIDAD II Ficha técnica
Directed by Bob Lajes
Produced by Nicolette Cook
Director of Photography David Shin
Art Director Clara Park
Grip/Boom Operator/Cinematographer Larry Abdullah
Como toda adaptación cinematográfica, estos videos presentan variaciones en relación al cuento original, pues el texto de Dahl es polisémico.
La idea de esta actividad es que puedas elaborar un relato donde logres dar cuenta de esas variantes. No te extiendas demasiado; trata de ser concreto y demostrar que manejas el texto y comprendiste la historia.
La segunda propuesta, tiene que ver con que tú y 6 compañeros más, se pongan a trabajar en un cortometraje sobre éste texto u otro del mismo autor. La fecha de entrega fue acordada el día 20 de marzo, y quedó fijada para el día 24 de abril de 2014.
El soporte solicitado es CD ó DVD, y el programa debe ser VCL media player, que es un es un reproductor de vídeo y sonido que compatibiliza con todo tipo de formatos.
Recuerden que la fecha será inamovible. Todo inconveniente para la presentación del trabajo, deberá ser comunicado en persona para procurar solucionarlo antes de la fecha prevista. De no asistir el estudiante que posee el trabajo, los compañeros asumirán la responsabilidad de entregarlo en el momento pautado, sin excusas de ninguna especie. Piensen bien a quién le encargan esta tarea.
Además, tengan presente que ésta es una actividad que lleva tiempo y organización para que el resultado sea positivo. No se dejen estar y empiecen a buscar manos que trabajen y cabezas que piensen creativamente ... seguramente, ésta actividad será tomada como evaluación del mes de abril.
Aquí hay materiales muy completos y elaborados por especialistas para que les sirva de guía en este proyecto
http://www.andoenredando.es/imgs/Material%20Talleres%20Audiovisuales_10-10-08.pdf
Recuerden que el guión literario deberá entregarse por escrito junto con el CD ó DVD, por lo que añadí un documento donde se explica cómo hacerlo.
http://greav.ub.edu/relatosdigitales/PDF/Tutorial_guionliterario_castellano_v1.pdf
¡¡MANOS A LA OBRA!!
INTEGRACIÓN DE LOS GRUPOS
En una primera instancia, los grupos quedaron así conformados. De ocurrir algún cambio, deberán comunicármelo a la brevedad porque se elaborará una rúbrica para la evaluación de cada uno de los trabajos.
1- Mercedes Fernández 2- J. M. González 3 - Eduardo Guerrero
Lucia Cocco J. M. Ferreira Joel Silva
Belén Viera Melisa Olmedo Franco Beccaria
Valentina Rostagno Belén Pérez Facundo Montesdeoca
Eugenia Scapino Facundo Rocha Lucía Mallarini
Ignacio Pronczuck Fiorella Zuccotti Luna Vera
Victoria Do Nacimiento Eliana Caamaño
Romina De Luca Valentina Pérez
4- Georgina Cavani 5 - Renzo Banfi
Cecilia de Soza Diego Alvez
Belén Percovich Santiago Boni
Constanza Delgado Federico Viotti
Camila Chacón Angelo Giacoya
Martina Crovetto
Viviana Díaz
Belén Pellegrino
A grandes rasgos, estos serán algunos de los elementos que se tendrán en cuenta para evaluar los videos producidos por cada grupo.
Se recomienda ojear el documento a la hora de planificar el corto.
No olviden que lo más importante para la docente es que sean CREATIVOS, ítem que no aparece en el modelo citado, pero que sin lugar a dudas formará parte de mi planilla personal.
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